【关键词】 小学语文；略读课文；独立学习；实施建议 ；

【全文】 　　略读，是小学生进行有效阅读的一种重要方式。实施新课程以来，小学语文教学特别强调略读教学，在人教版小学语文教材中，略读课文约占30%，并且随着年级的升高略读课文所占的比重更大。但是，目前一些教师对于略读课文的教学中却存在简单化与精细化的误区。下面就简单地谈一谈小学语文略读教学。 　　一、明确略读教学的基本任务 　　课标在“评价建议”中指出：略读的评价，“重在考察能否把握阅读材料的大意”，评价浏览能力，“重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。”可见，以培养略读能力和浏览能力的略读课，要以训练筛选和概括能力为主。根据新课标这一表述，可以确定略读教学的基本任务：一是

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