【关键词】 ；

【全文】     习题课是高中物理教学中出现频率很高的教学形式。在实施新的课程计划时,如何提高习题课的有效性,是必须考虑的问题。本文结合自己的教学实践,探讨在新课程背景下习题课的有效教学策略问题。 　　一、分层教学，切实转化教学行为 　　有效的习题教学应以问题为切入点,以学生积极、主动探索解答问题为主线,以分析、评价和重组整合原有认知结构为核心,以问题的有意义拓展求发展,以构建良好的认知结构、培养学生的探究能力和探究精神为目标.因此,教师要更新观念,不能狭隘到只关注“高考”,要从科学知识、科学方法和科学文化这三个角度去理解新课程目标,做到适

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