【关键词】 ；

【全文】   这种认识和想法缘起于自己平时的教学经历和一次优质课大赛的听课经历。我们平时在学校、课堂听课，教师面对都是熟悉的教材，有教参做指导，而且教师都是反复对教材进行了揣摩，因而，教师对教材的驾御能力的重要性似乎就不太能显现的出来。而优质课大赛， 为了保证公平，选用的教材内容都是教师平时没有讲过的。给一个陌生的文本，让教师以此为教材去教学生，就很明显展现出教师的文本驾御能力对课堂生成和教学效果的重要影响了。作为一线的语文教师，笔者自己也有这样的体会，当教师对文本有较强驾御能力的时候，课堂的气氛与教学的效果就会有明显的不同。所以，作为一线的语文教师，尤其是青年教师一定要修炼

>>>点击阅读全文