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浅谈作文分层次教学

 

【作者】 董英强

【机构】 山东莱芜市莱城区口镇中学

【摘要】 作文分层教学有利于提高学生作文兴趣,提高学生作文水平。不同层次的学生,设计不同的目标;教师评价分层次,促进作文水平提高。

【关键词】 作文教学;分层次教学;

【全文】   分层次教学是在教学中针对不同层次的学生,提出不同的教学目标,采取不同的教学方法,使不同水平的学生都学有所得的教学方法。   一个班级的学生,因为来自不同的家庭,生活的环境不同,各人的世界观、人生观也不同,他们之间存在着天赋、资质上的差别,也存在着知识基础和学习能力之间的差异。所以我们老师在教学时应根据各个学生的个性特征因人而异,做到因材施教。   我们农村初中学生生活范围狭小,又大部分时间都寄宿在学校,生活视野更加狭窄,写作素材也就相应缺乏,所以不同水平的学生的写作习惯、对写作的态度也有很大的不同。少数学生写作兴趣浓厚,大部分学生对写作存在畏难情绪,还有少数学

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