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探索生态作文教学的新理念

 

【作者】 秦兴品

【机构】 贵州省三都水族自治县巫不民族学校

【摘要】 随着社会的进步,时代的变迁,中考也在与时俱进,不断改进考核标准,中考作文在这一变革中显得尤为突出。从历年的中考作文要求、题材、形式方方面面来看,中考作文早已不是当初的命题作文,它在范围上更宽泛,题材上更广泛,形式上更灵活,已走向了多元化。这样的背景下,生态作文无疑是符合现在中考作文要求的。但如何打破传统教学束缚,又能很好把握新思维,正确引导学生写出生态作文则是作文教学中值得思考、探讨的问题。

【关键词】 生态作文;理念与技巧;

【全文】   生态,顾名思义,就是指原汁原味。生态作文是倡导学生能用自己的语言、自己的表达方式写出自己的真情实感,而不是生搬硬套、死记硬背一些所谓的套路。生态作文对学生来说少了很多束缚,多了很多发挥空间,但同时也是对学生语文学习成绩的深入考察,能体现学生的语文综合素养。那么如何引导学生写出生态作文呢?全部放开,要学生天马行空地去写和抛开传统的作文教学方法都是不可取的,下面笔者结合自己参加县级课题《农村留守学生生态作文教学探索》研究,谈几点关于生态作文教学的理念。   一、“生态”不等于“野生”   提倡生态作文,那么教师在作文题目、题材、内容、形式等方面

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