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【全文】   《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”作为一门基础学科，语文担负着培养学生感悟语言、运用语言、发展语言以及形成良好思维习惯的重要任务，将读说写有机的结合起来，不失为全面提高学生语文素养的一种行之有效的方法。 　　“读写”结合在我国有着七十多年的优良历史传统，但仔细分析，我们可发现，传统的研究关注的都是“读写一体”，而忽视了对“说”能力的培养，忽视了“读说写”的有机结合。“读”是“说写”的基础，“说写”又可以促进“读”的提升，二者相辅相成，因此将“读说写

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