节点文献
美术教师应如何面对新课改
【关键词】 ;
【全文】 美术教学不仅仅教给学生绘画基础知识、基本技能、技巧,而且应包含技能、技巧在内的涉及更为广泛的美术文化。引导学生主动探求,研究创造,运用综合性知识技能去制作,表现和展示,唤起学生对未知领域的探求欲望,体验愉悦和成就感。应多角度启发学生领会美术与社会和生活的关系,激发学生大胆创新和实践。 我通过近期的教学实践与探索总结出以下几点: 一、新课程标准下的小学美术要育人。 那么,什么样的老师才是好老师呢?我们认为:一流的老师教人,二流的老师教知识,三流的老师误人。教师具有什么样的教育观念,教育思想,教育方法,就决定了他怎么
【全文】 美术教学不仅仅教给学生绘画基础知识、基本技能、技巧,而且应包含技能、技巧在内的涉及更为广泛的美术文化。引导学生主动探求,研究创造,运用综合性知识技能去制作,表现和展示,唤起学生对未知领域的探求欲望,体验愉悦和成就感。应多角度启发学生领会美术与社会和生活的关系,激发学生大胆创新和实践。 我通过近期的教学实践与探索总结出以下几点: 一、新课程标准下的小学美术要育人。 那么,什么样的老师才是好老师呢?我们认为:一流的老师教人,二流的老师教知识,三流的老师误人。教师具有什么样的教育观念,教育思想,教育方法,就决定了他怎么
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