【关键词】 玩教具；能力发展；指导；

【全文】   在幼儿的世界中，游戏是他们最基本的活动，而玩具是游戏的基本材料，通过玩玩具可以满足幼儿动手动脑，操纵摆弄实物的愿望。玩具的种类多样，玩法多变，可以引起幼儿的兴趣，教师通过游戏的形式让幼儿进行学习，认识外界事物，发展具体形象思维、记忆和观察能力。那如何更好地发挥玩具的教育功能以及促进幼儿的身心发展，在教学中我有了如下体会： 　　一、巧用玩具调动幼儿活动的积极性 　　玩教具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。如“娃娃”玩具，可以让幼儿给娃娃喂饭、洗脸、哄娃娃睡觉，学习娃娃

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