【关键词】 小学语文；问题式教学；教学原则；方法措施；

【全文】 　　结合我们的教学经验来看，教师能否在课堂上提出有启发式意义的问题，会在很大程度上影响到教学效率。在传统的应试教育的影响之下，教师往往过分注重自身的主导性地位，而忽略了学生的主体性地位，使得学生不能够和教师之间形成良好的交流，课堂氛围也变得单调古板，学生对于这门学科难以产生兴趣。 　　一、问题式教学中教师应当遵循的教学原则 　　1、问题设计要具针对性和重点性。要想使问题设计具备较强的针对性和重点性，就要求教师在进行问题设计时要综合考虑多方面因素，比如教学目标、学生实际学习状况和基础、教学重点内容等等，每一个问题都要经过深思熟虑，都要紧紧围绕教学目标和重点，甚至可以

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