【关键词】 激发；学习；数学；兴趣；

【全文】 我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子的这句话说明了兴趣在教学中的重要性。数学知识在小学生心目中，往往显得抽象、枯燥，难以理解，因而不少学生对数学都有或多或少的厌学情绪，学生学习数学的兴趣普遍不高，这是一个长期困惑小学教师的难题，如何破解这个难题，使学生在课堂学习中保持学习的信心和持久的兴趣，根据我多年的教学实践，浅谈我的看法。 一、创设情境，激发学生学习兴趣 苏霍姆林斯基说过：惊讶感情是寻找知识的强大源泉，教师在课堂教学中创设一种有利于培养学生学习数学、理解数学的学习情境。教师在课堂教学中，根据学生的年龄特点和心理特征，结合教材内容

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