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【全文】  【摘 要】 在进行古诗词教学的过程中，小学语文教师要善于激发学生学习古诗词的兴趣，合理引导学生深入体验古诗词的意境。同时教师自身也要不断反思总结，努力提升自己的文学素养和专业素养，促使学生不断发展进步。本文主要围绕小学语文古诗词教学策略研究探析这个主题展开了一系列的讨论。 　　【关键词】 小学语文；古诗词；教学策略 　　古诗语言精炼、意境深邃、内容丰富、经久不衰，浓缩了中华几千年的文明成果，是中华民族的优秀文化遗产。小学语文教材中收录了一百多优秀的古诗词，有描写大好河山，有立意明志，有吟诵友谊等，或明快清新，或悲凉慷慨，或慷慨激昂，它们对学生的心灵和思想起着感染和净化作用

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