【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 质疑问难品质是创新思维不可缺少的重要能力。培养学生的质疑问难能力不能一蹴而就，也不是一法之施就可以“成全”的，需要语文教师采用多种方法来落实到平常过程，通过长期训练以渐渐形成。 　　【关键词】 小学语文；质疑问难；引导；多种方法 　　学贵有疑患无疑，小疑则小进，大疑则大进。这是古人留给我们学习的成功经验，也给我们教学带来无限启示。近代爱因斯坦也曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”作为奠基学科的小

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