【关键词】 英语教学；困境；对策；

【全文】 　　新课改好像让学生、老师、学校都进入了一个不断变化的世界之中，似乎不断变化才是新课改。然而通过三轮的教学实践，笔者发现新课改虽在轰轰烈烈的开展，但学生的英语学习成绩却在逐年大幅下滑。2003届毕业生笔者两个班的英语平均分为76分，2006届毕业生两个班的英语平均分为72分，2009届毕业生两个班的英语平均分为69分。而且老师们普遍感到英语越来越难教了，学生的英语学习积极性也越来越差了。为此笔者对目前农村学校学生的英语学习现状和老师的教学现状进行了系统的分析调研，通过研究发现：农村学生英语学习成绩的下滑是由于西部农村初中英语教育的方方面面不能够与新课程的要求兼容，农村学校、教师、学生、家

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