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在新课改背景下小学语文教学的有效性

 

【作者】 邓超艺

【机构】 广西玉林市育才中学附小

【摘要】 本文阐述了提高课堂教学效率首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功,再根据所教班级的实际情况,实施一套有效的教学策略,促进学生主动学习。良好的课堂纪律是有效实施课堂教学的保障。

【关键词】 课堂教学;主动学习;教学效率;优化教学;

【全文】   “向课堂教学要质量”,这句话体现了人们对课堂教学效率的高度重视。的确,就学校而言,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键。一个教师教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低,所以我们必须优化教学过程,提高教学效率。那么,我们应该如何提高每一节课的课堂教学效率呢?这也许是包括我在内的许多教师感到困惑的问题。为此,笔者在此发表一点浅见,以期能够抛砖引玉,和大家一起探讨,达到共同提高的目的。   要提高语文课堂教学的效率,首先要了解所在班级的具体情况,准确地把握学生的智力水平、心理特征、基础现状,对症下药,精心组织课堂教学,这样才能收到良好的教学效果。这一点教师必须

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