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整合运用现代信息技术促进高中语文古诗词的有效教学

 

【作者】 韦 韦华

【机构】 广西宾阳县开智中学

【摘要】 新课改的到来给高中语文教学提出了更高的要求,网络技术、多媒体技术的成熟化,网络资源的海量性、多样性和交互性等优势给高中语文教学带来了挑战和机遇。根据高中语文古诗词的特点,整合利用现代信息技术,在古诗词的教与学中探讨一种有效的课堂教学,培养学生学习古诗词的兴趣,感悟诗词语言传递出来的语言美、意境美和情感美。努力探讨一种有效的古诗词课堂教学模式:课前预习—课中展示—教师点拨—拓展阅读,进而培养学生的文化素养和鉴赏创新能力。

【关键词】 新课改;整合利用;信息技术;古诗词教学;

【全文】   进入新时代,信息技术日臻成熟,海量的信息不断地通过各种方式向人们扑来,所以作为教师在教学活动中,就要充分利用信息技术,结合本学科的特点,有效的整合运用,让我们的课堂教学更加生动有吸引力,达到高效的结果。   信息技术的资源,能向学生提供多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,利用的好,可以创设与教学内容相似的情境,激发学生学习的兴趣,让学生积极的投入到学习内容中,可以说,信息技术整合利用得好,是从根本上改变学生被动学习的有效途径之一。   新课改的高中的古诗词教学,如果还是采取传统的接受式教学方式,势必会让学生对语言精炼但跳跃性很强的古诗词产生畏惧感,反复的畏

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