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如何做好学困生的转化工作

 

【作者】  黄花玉

【机构】 广西宜州市庆远镇矮山小学

【摘要】 小学是基础教育,新课程标准要求教师对每一个学生负责。教师应站在提高全民族的素质这一高度,充分认识转变学困生的重要性。

【关键词】 学困生;转化  ;

【全文】   学困生就是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素的综合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,达不到课程标准的学段要求,需要通过有针对性的教育、教学或医疗措施给予补偿和矫治的学生。小学数学教学中,做好学困生的转化工作,是大面积提高教学质量的重要一环。那么在教育教学过程中,我们该如何做好学困生的转化工作呢?   一、了解学困生,沟通心灵,建立和谐的师生关系,奠定转化的基础   每个学困生都有着各不相同的因素,了解学困生,正如医生诊断病人病情前所作的调查一样,只有搞清楚原因才能对症下药,做到药到病除。   1、对学困生进行全面调查,了

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