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如何让我们的课堂精彩纷呈

 

【作者】 杜毅琼

【机构】 湖北省十堰市茅箭区实验学校

【摘要】 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,最大限度的激发学生的情感,调动学生的学习积极性,语文课堂才会精彩纷呈,学生才会“乐学”,教学效率才能真正提高。本文着重从开门见山,先入为主:巧设悬念,激发情感;创设疑问,启发思维;故事吸引,情境感染;环环相扣,引人入胜;触类旁通,举一反三;抓住重点,纲举目张;故留空白,意味深长这几个方面来阐述如何激发学生情感,提高课堂效率。

【关键词】 课堂气氛;激发;情感;

【全文】  语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。只有这样,语文课堂才能精彩纷呈,教学效率才能真正提高。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感,就要从以下几个方面努力:   一、开门见山,先入为主   语文课教学之初,教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境,使学生为之所动,为之所感产生共鸣,激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春

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