【关键词】 由境至动；初中英语；

【全文】   　　英语课程标准（2011年版）》进一步明确了英语课程的性质,强调工具性和人文性的统一。并提出“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程和结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事情的能力。” 　　动态过程的“由境至动”,倡导“境动”结合；情与境相交融，主动与互动相串联。从两个层面阐述，教师方的“情-境-动”。教师关爱学生，使学生“亲其师”，不管是课内还是课外，对学生不论在学习还是生活上都给予关注，其中教师每天面谈一定学生不失为一种有效方法。境-包括课外环境和课内环境。客观上设置具有英语气息的教学情境，大

>>>点击阅读全文