【关键词】 多媒体；初中物理；课堂效率 ；

【全文】 　　随着《广西农村教学教育薄改学校改造计划》的实施，班班通薄改项目工程落户到我校，以计算机技术为核心的多媒体辅助教学已经应用到了日常物理课堂教学中。《义务教育物理课程标准》在“课程基本理念”部分明确提出：“鼓励在物理教学中合理运用信息技术。”运用多媒体辅助教学手段在提高物理课堂教学效率方面起到了十分积极的作用，它以自身独有的特点和丰富多彩的表现形式，极大地激发学生的求知欲望，同时能积极挖掘各种教学资源支持学生学习，使教师的教学得到事半功倍的效果，主要体现在： 　　一、 运用多媒体，激发学生兴趣 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。 学生对老师所教授的内容感兴趣，

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