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浅谈提高思想品德课教学的有效性
【关键词】 ;
【全文】 中学思想政治课集思想性、时代性、理论性于一体,是中学德育教育的重要渠道。由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,符合素质教育的要求,既牢固掌握知识,又实现知识、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改变。如何提高初中思想品德课教学的有效性,根据我多年的教学经验,下面谈谈我粗略的几点看法: 一、实施思品课的有效教学要关注教学设计,突出“实效性” 1.教学期望要合理。教学期望是教师对学生学习效果的基本构想。首先,思品课的教学期望
【全文】 中学思想政治课集思想性、时代性、理论性于一体,是中学德育教育的重要渠道。由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,符合素质教育的要求,既牢固掌握知识,又实现知识、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改变。如何提高初中思想品德课教学的有效性,根据我多年的教学经验,下面谈谈我粗略的几点看法: 一、实施思品课的有效教学要关注教学设计,突出“实效性” 1.教学期望要合理。教学期望是教师对学生学习效果的基本构想。首先,思品课的教学期望
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