【关键词】 ；

【全文】   设计理念:以学生为本，把学生作为学习的主体，教师把学习的主动权交还给学生，培养学生的综合素质已成为大家的共识。这节语文课我以提出问题和有感情的朗读为主线，从互评互议、感情朗读、发散练说方面组织培养学生听、说、读、写的能力，激发学生学习语文的兴趣，使学生真正成为学习的主人。 　　教学目标： 　　1、有感情地朗读课文。使学生了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到国际主义教育。 　　2、学习课文，体会“亲人”一词的丰富内涵，让学生学会感动，学会爱。 　　3、领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对

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