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新课程初中语文自主-合作课堂教学模式研究
【关键词】 ;
【全文】 课题性质与类型:个人课题 课题立项申报及研究时间:2012年6月至2014年11月为期二年半 课题研究人职称:中学一级教师 一、课题的提出 本课题主要着眼于学生自主-合作学习与创新精神、创新能力的研究。培养学生和谐的人际关系、积极的参与意识和创新的能力,提高学生的语文综合能力。 21世纪是知识经济的时代,是信息化的时代,它对人才规格提出了更高的要求。而当前语文课堂还存在着不少妨碍学生创新精神和创新能力发展的问题。比如,在观念上,总认为教师不教,学生不会,教师少教是严重失职。在模式上,尽
【全文】 课题性质与类型:个人课题 课题立项申报及研究时间:2012年6月至2014年11月为期二年半 课题研究人职称:中学一级教师 一、课题的提出 本课题主要着眼于学生自主-合作学习与创新精神、创新能力的研究。培养学生和谐的人际关系、积极的参与意识和创新的能力,提高学生的语文综合能力。 21世纪是知识经济的时代,是信息化的时代,它对人才规格提出了更高的要求。而当前语文课堂还存在着不少妨碍学生创新精神和创新能力发展的问题。比如,在观念上,总认为教师不教,学生不会,教师少教是严重失职。在模式上,尽
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