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【全文】   课题性质与类型：个人课题 　　课题立项申报及研究时间：2012年6月至2014年11月为期二年半 　　课题研究人职称：中学一级教师 　　一、 课题的提出 　　美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为: “提问是教师促进学生思维, 评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。” 恰当的教学提问对一堂好课来讲是必不可少的。近年来, 由于全面实施素质教育, 全面推行新课改，一个好的问题的设置, 不仅是联系师生及学生间的思维的纽带, 更是培养学生运用英语进行交际的手段。其作用在于: 首先, 它可以激发学生学习的热情和

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