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【全文】   中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华民族巨大的精神财富。如今，随着国际多元文化的冲击，加强对青少年学生进行中华优秀传统文化教育已刻不容缓。《品德与社会》是对小学中高年级学生进行品德教育的重要课程，也是对学生进行中华优秀传统文化教育的重要载体。那么，如何在品德与社会教学中进行中华优秀传统文化教育呢？本文认为： 　　一、结合教学内容认知中华优秀传统文化 　　认知中华优秀传统文化是为了更好地传承和发挥其积极作用。品德与社会课程中蕴含丰富的中华优秀传统文化内容，如三年级的《有趣的家乡风情》（教科版、下同）、四年级的《诚信是金》《公共生活讲道德

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