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【全文】   随着新课改的深入，构建高效课堂成了每一个有高度责任感的教师亟需解决的难题。十二五全国教育规划课题之“少教多学”，就是在新课改的背景下提出的，其目的就是构建高效课堂。作为一线教师，我有幸参与了这一研究，主要探究的是“少教多学”的策略与方法在现代文阅读教学中的实施，我以为可以从下面这些方面着手： 　　一、解放思想，彻底转变教学观念。 　　这是实现“少教多学”的基础。一些学校在实施新课程改革时，一开始进行师资培训，不仅通过网络培训，还通过集中培训，搞得轰轰烈烈。可是后来听说有些学校出去听了外校的课之后，又回归传统的教学模式了，究其原因不外乎是思想

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