中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学思品与社会课教学中如何贯彻“知行统一”的原则

 

【作者】 王爱吉

【机构】 山东省平度市南村镇大高庄小学

【摘要】 小学思品与社会课是小学教学工作的重要环节,对于塑造新一代的建设者具有无法替代的作用。本文从课堂教学实际、课外活动指导和社会实践活动入手,实质性的分析和综合了贯彻“知行统一”原则的重要性和急剂意义,达到了课堂教学、塑造灵魂的目的,也为小学思品与社会课教学提供了有力有据的指导性理论依据,为做好小学生道德行为养成教育奠定了一定的理论基础。

【关键词】 知行统一;道德形象;道德规范;认知;以真激情;养成教育;

【全文】   小学思品与社会科新课程标准对小学生的思品与社会课教学提出更加新颖、更加切合社会实际的要求。小学生思想品德与社会课是对小学生系统地进行公民的思想道德教育和初步的马克思主义常识教育,进行社会科学常识以及有关的社会实践活动的内容教育,是小学生进行学科教育的必修课程,也是学校进行德育教育的重要渠道和途径。在对小学生进行思品与社会学科教学时,全面抓住教材内容、合理安排教学方法,充分运用和体现“知行统一”的教学原则,是做好思品与社会教学工作的重要环节。   一、教师要善于把握教材,引导小学生对所学的道德形象有比较透彻、比较深刻的理解,也就是要“认知”。   要是小学生达到

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1537