【关键词】 ；

【全文】   新《高中课程标准》指出，“高中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，以形成有效的学习策略。”但是传统英语教学模式在培养目标上存在统一模型化的倾向，压抑了学生追求自主发展的主动性和积极性，也就阻碍了学生个性素质的养成，扼杀了学生创新能力的发展。 　　为适应时代变化的要求，转变学生的学习方式和教师的教学方式，教育部提倡在普通中学实施“研究性学习”研究性学习在英语教学中的有效运用将有力推动高中英语的教学，对于提高学生研究能力，自主学习能力和合作学习能力有很大意义。在高中英语教学中实施研究性学习

>>>点击阅读全文