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农村小学数学教学之我见
【关键词】 ;
【全文】 数学课在教学中,要想使学生“学会”数学,“会学”数学,“爱学”数学,“会用”数学,就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发。特别是我们农村小学生基础差、知识面不广、反应能力较低,学习数学很困难,要切实搞好农村小学数学的教学质量,就要让小学生掌握有效的学习方法,能激引学生学习兴趣,与家长搞好教育意识,才给孩子创造一个良好的学习氛围,才能调动学生自身的学习潜能,成为数学学习的主人。本人结合教学实际,浅谈自己的一些看法和具体的做法: 一、 让农村小学生掌握有效的数学学习方法。 有效的学习方法是提高学生学习质量的前提和保障,没有好的学习方法
【全文】 数学课在教学中,要想使学生“学会”数学,“会学”数学,“爱学”数学,“会用”数学,就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发。特别是我们农村小学生基础差、知识面不广、反应能力较低,学习数学很困难,要切实搞好农村小学数学的教学质量,就要让小学生掌握有效的学习方法,能激引学生学习兴趣,与家长搞好教育意识,才给孩子创造一个良好的学习氛围,才能调动学生自身的学习潜能,成为数学学习的主人。本人结合教学实际,浅谈自己的一些看法和具体的做法: 一、 让农村小学生掌握有效的数学学习方法。 有效的学习方法是提高学生学习质量的前提和保障,没有好的学习方法
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