节点文献
提高小学生英语听力的实践与探索
【关键词】 ;
【全文】 英语听力一直是困扰学生的一个难点。在语言习得过程中,听不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。听是说的基础,没有了听,说便成了无水之源。但在具体学习过程中,大多数学生感觉听力是最难学习和掌握的一种语言技能,加之听的东西转瞬即逝,致使很多学生无法感受到学习英语的乐趣。每次英语测试下来,听力部分不失分的学生很少。有时看上去简单的题目,甚至做过几遍的题目,同学们也会把它做错。是什么原因呢?通过试卷分析和对学生的调查,我总结出以下几个原因:一是心理紧张;二是没有正确把握单词的读音;三是没有理解句型;四是速
【全文】 英语听力一直是困扰学生的一个难点。在语言习得过程中,听不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。听是说的基础,没有了听,说便成了无水之源。但在具体学习过程中,大多数学生感觉听力是最难学习和掌握的一种语言技能,加之听的东西转瞬即逝,致使很多学生无法感受到学习英语的乐趣。每次英语测试下来,听力部分不失分的学生很少。有时看上去简单的题目,甚至做过几遍的题目,同学们也会把它做错。是什么原因呢?通过试卷分析和对学生的调查,我总结出以下几个原因:一是心理紧张;二是没有正确把握单词的读音;三是没有理解句型;四是速
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