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初中数学教学有效预设的实践探索

 

【作者】 陈 静

【机构】 四川省宜宾市筠连县定水中学

【摘要】 高效课堂源于有效预设,教学预设是教学成功的保障。要创建高效课堂,就应从教学预设开始,具体从新、巧、精、活、实等五个方面去落实。更多还原

【关键词】 初中数学;教学预设;高效课堂;

【全文】   高效课堂源于有效预设。预设就是在备课时把课堂教学流程、结构的设计,教学手段、方法的选择,教学内容的处理,反馈作业的安排,学习如何评价等要素进行计划预置,为实施课堂有效教学作好准备。在深入推进课程改革、建设灵动高效课堂的今天,课前预设的重要作用更加明显,越来越受到教育人的重视,并被用之于日常教学实践。但也不乏对其认识不深、处理方法不当者,今天,我们仍然有必要心平气和地来谈这个常做而常又做不好的教学话题。下面,我以初中数学教学为载体,结合工作实践与大家共勉如何进行教学预设。   一、教学预设应重在“新”   不走老路,不落俗套,要创有个性化课堂。传统教学过程“组、

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