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中学英语阅读整体教学实践

 

【作者】 孟召菊

【机构】 山东省莱芜市实验中学

【摘要】 如何教好英语阅读课是广大教师颇为关注的话题。抓好阅读整体教学,是培养学生阅读能力、实现阅读教学目标的有效途径之一。本文就高考对英语阅读的要求,并结合笔者多年的教学实际,对英语阅读整体教学的实践和存在的问题进行探究。

【关键词】 英语阅读高考要求;英语阅读整体教学实践;存在的问题;

【全文】   语言学研究及外语教学法理论的发展给外语教学法带来了深刻的革命。就阅读教学而言,整体教学即语篇教学日益受到重视。本文就中学英语整体阅读教学实践展开讨论。   一、高考的要求和强化整体阅读教学相一致   初中阶段教学必须为高中阶段的教学打基础,中学英语教学的一个重要目标,就是培养学生应对高考的能力,为高一级学校输送人材。   近年来,普通高等学校招生全国统一考试英语科考试不断改革,越来越重视学生的语篇理解和交际能力,以及在语篇中综合运用英语的能力。例如,对阅读理解能力测试的主要要求是:   (1)掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨

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