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浅谈运用数字化教学手段 优化小学数学课堂教学

 

【作者】 陈 妮

【机构】 贵州省纳雍县沙包乡扯瓜河

【摘要】 作为小学数学教师必须在思想观念、教学方式、教学手段等方面都要发生深刻的变革,尤其是运用数字化教学手段,优化小学数学课堂教学中的应用方面为其它学科带个好头。本人就如何运用数字化教学手段教学,优化小学数学课堂教学的问题谈几点感受。更多还原

【关键词】 数字化;教学手段;优化;

【全文】   随着科学技术的迅速发展,数字化教学手段计算机和网络教学以其丰富的表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势。小学数学这门课程,作为自然科学的基础学科,学生学得好与坏,将直接影响学生素质的提高。   一、运用数字化教学手段,激发学生学习数学的兴趣。数字化教学手段中图、文、声、像并茂,运用它能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的画面、悦耳的音乐背景,把学生带进愉快的学习环境,从而调动他们的学习数学的兴趣,激发求知欲。例如在数学教学《数据

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