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【全文】   “教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者”。这是数学课程标准理念之一。教学中，为学生营造良好的环境，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，引发他们的数学思考，鼓励学生创造性思维；养成良好的数学学习习惯，掌握恰当的数学学习方法是非常重要的，这样有利于学生获得良好的数学教育，获得广泛的数学活动经验。马海青老师执教的《稍复杂的方程》一课中有着较好的体现。 　　片段一： 　　师：我们班的同学都喜欢参加体育活动吗？ 　　生：喜欢

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