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试谈初中生逆反心理的成因及对策

 

【作者】 刘小虎

【机构】 新疆巩留县第二中学 

【摘要】 逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的需求采取截然相反的态度.和言行的一种心理状态。初中阶段正处于“第二反抗期”,由于特定的生理特点和心理特点及一些社会原因,初中生易形成逆反心理。其教育对策有六:倾听;尊重;宽容;完善自我意识;提高教育艺术水平。

【关键词】 初中生逆反心理;形成原因;教育对策;

【全文】   逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的需求采取截然相反的态度和言行的一种心理状态。初中阶段正处于“第二反抗期”,由于特定的生理特点和心理特点及一些社会原因,初中生易形成逆反心理。一些初中生不服从老师或家长的教育指导,不受教,不听话,常与教育者“顶牛”、“对着千”,态度强硬,举止粗暴;更有甚者结成团伙,挑战社会,危害社会。   一、初中生逆反心理形成原因   1.这与初中生所处的生理、心理阶段有关。这个阶段,初中生的特征有:(1)身体暴长,性发育迅速;(2)是从幼稚向成熟的过渡期、童年身心模式已被打破,但成人模式尚未建立起来,既像大人,又像小孩,无法应

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