节点文献
小学数学教学案例分析例谈
【关键词】 ;
【全文】 案例分析无疑是教师学习和研究的重要途径,关键是如何选择好的案例,以及如何更好地进行分析。一个教学案例必须有一个鲜明的主题,这个主题是从实践新课程的理念,从教学实践迫切需要解决的困惑或问题中提炼出来的,下面就是本人经历的一个教学案例。 一、案例描述 “在打谷场上,有一个近似于圆锥的小麦堆,测得底面直径是4米,高是1.2米,每立方米小麦约重735千克,这堆小麦大约有多少千克?(得数保留整千克)”是人教版小学数学教材六年级下册第二单元的内容。此例题似的设计主要是让学生从计算中学会圆锥体积公式的应用。 1、案例研究的起因
【全文】 案例分析无疑是教师学习和研究的重要途径,关键是如何选择好的案例,以及如何更好地进行分析。一个教学案例必须有一个鲜明的主题,这个主题是从实践新课程的理念,从教学实践迫切需要解决的困惑或问题中提炼出来的,下面就是本人经历的一个教学案例。 一、案例描述 “在打谷场上,有一个近似于圆锥的小麦堆,测得底面直径是4米,高是1.2米,每立方米小麦约重735千克,这堆小麦大约有多少千克?(得数保留整千克)”是人教版小学数学教材六年级下册第二单元的内容。此例题似的设计主要是让学生从计算中学会圆锥体积公式的应用。 1、案例研究的起因
- 【点击频次】575