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探讨高中英语完形填空讲解的新思路

 

【作者】 吴言琴

【机构】 云南省镇雄县第一中学

【摘要】 完形填空的讲评是高中英语教学中的一个重要环节。本文试图从英语完形填空的讲评入手,探讨提高英语完形阅读能力的有效途径,并结合自己的教学实践,提出了高效科学的讲评完形填空的策略。

【关键词】 高中英语;完形填空;课堂主体;活动呈现;

【全文】   完形填空是高考必考的题型之一,是一种既要求有正确的阅读理解能力,有要求有扎实的语法、词汇和文化知识积累,是一种全面考查考生语言运用能力的题型。因此无论是教师还是学生对它的重视程度都可想而知。在从事高中英语教学工作过程中,我们总是会受到这样或那样的困扰。学生每次做完形填空时,我也会有这样的疑虑与困惑:这篇文章基本不受生词的限制,选项中的单词也都熟悉,可是为什么就是选不出正确答案呢?就我而言,完形填空可不仅仅是认识词汇就能解决的,它有着自己的设空特点。教师也需要认真研究,才能帮助学生更好地完成这一题型,从而提高阅读与解题能力。   一、问题的提出   众所周知,高

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