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浅论如何在初中数学教学中培养学生的非智力因素
【关键词】 数学教学;培养;非智力因素;
【全文】 在教学中,很多教师都有这样的体会:有些学生头脑灵活,思考能力强,但学习成绩平平,究其原因上课不注意听,注意力不集中,习题不想做,学习不努力等,可见智力因素和非智力因素对学生获取学习的成功都是不可缺少的。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。什么是非智力因素呢?可从非智力因素的内容和结构两方面来认识: 一、非智力因素的内容 由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理,因此,心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为,非智力因
【全文】 在教学中,很多教师都有这样的体会:有些学生头脑灵活,思考能力强,但学习成绩平平,究其原因上课不注意听,注意力不集中,习题不想做,学习不努力等,可见智力因素和非智力因素对学生获取学习的成功都是不可缺少的。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。什么是非智力因素呢?可从非智力因素的内容和结构两方面来认识: 一、非智力因素的内容 由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理,因此,心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为,非智力因
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