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农村小学留守儿童和农民工子女的学习问题

 

【作者】 曾祥秀

【机构】 贵州省福泉市地松中心小学

【摘要】 随着农业机械化的普遍,农村剩余劳动力向城市大规模流动,在农村产生了留守儿童这一个特殊的群体。由于家庭教育的缺失,学校的不到位等原因,引发了留守儿童学习等一系列问题,文章仅就学习问题从“学校和家庭”两个角度进行探索研究,提出了留守儿童学习问题的解决建议,以促进农村留守儿童的健康成长。

【关键词】 农村留守儿童;家庭;学校;学习问题;建议;

【全文】   随着科学技术的发展,农村剩余劳动力增多,城市经济飞速发展又需求大量的劳动力,于是农村一些青壮年夫妻双双涌进城市务工,而他们的孩子却留在农村交给老人或亲戚照顾(主要是老人),这便产生了一个特殊的群体:农村留守儿童。   农村留守儿童就是父母双方都长期外出务工,孩子留在户籍所在地接受教育,由老人或亲戚代管的14岁以下的儿童。   我校有500多人,其中有230多都是留守儿童,留守儿童人数占46%,平均每班十几人,有的甚至达到1/3,其中跟祖父母或外祖父母生活在一起占95%,也就是说这些留守儿童由老人监护占大多数。   一、留守儿童学习现状

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