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浅谈英语高效课堂的实施策略

 

【作者】 刘树勤

【机构】 湖北省十堰市武当山特区中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  在英语课堂教学过程中,如何改变教师的教学观念,如何进行教师角色的转变,如何运用合作式手段进行教学,如何鼓励学生发挥主观能动性,使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题,如果能得以解决,我们就会实现有效教学,达到课堂教学高效性。我觉得需要从以下几个方面入手。   1.英语高效课堂呼唤教师观念的转变   从学习的内涵来看,应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。语言来源于生活,英语是一门语言,因此,英语来源于生活,又必须回归于和生活,语言只有在生活中才能赋予活性和灵性。语言强调“communication and conversation”,因

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