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注重英语课堂的导入

 

【作者】 肖兰芳

【机构】 湖北省十堰市东风七中

【摘要】 课堂教学艺术是一个整体,而“课堂导入”是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此,教师必须在导入新课时,千方百计激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨。

【关键词】 英语教学;导入;

【全文】   导入是课堂教学的关键阶段,一堂课能否成功很大程度上取决于本节课的导入。就像是人们常说的,好的开端是成功的一半。导入是思维的起点,好的导入可以激发学生的学习兴趣、动机,调动学生学习的积极性,往往关系着学生学习这一节课的效果如何。如果导入成功,学生就会兴趣盎然,精力集中,思维活跃,理解和记忆的质量就会相应提高。所以如何很好地导入一节课成为每一位教师需要慎重考虑的问题。   一、英语课堂导入的方式   1.寓言故事导入   上课刚开始,教师通过讲寓言故事、神话故事或小说或传说等手段来激发学生兴趣,启迪学生思考,创造情景进入新课。寓言故事和传说一般以有趣的

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