【关键词】 多媒体；文言文教学；

【全文】 　　借助图形、动画、影像、声音的多媒体教学，以其崭新的面目，强大的优势走入各科课堂，显示它不可替代的魅力。语文学科也以极大的热情、极高的期望值接纳了这位时尚的使者、时代的宠儿。文言文教学过程中，电教手段扩大了知识容量，直观形象地展现课文的艺术形象美、意境美和语言美，唤起美的情趣，拨动美的心弦，使学生萌发学习激情，潜移默化地培养学生的语文能力，体现着鲜活的生命力。 　　一、创设情境，诱发学生学习积极性。 　　文言文因为时代久远，学生对学习文言文大多有畏难的情绪。多媒体技术对丰富学生表象，发展学生的想象力，帮助学生理解语言文字、理解文章意境、理解人物性格以及创作生动形

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