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浅议项目教学在机械制图中的应用

 

【作者】 贵州省玉屏县中学职业学校

【机构】 贵州省玉屏县中学职业学校

【摘要】 中等职业学校集机械学科的学生应的个人或小组的方式,中学生按照项目的完成于主序,制定项目计划,共同或分工完成项目。通过这种方式,是学习过程称为每个学生都参与的常遭性实践活动,这样就能更容易地理解和把我课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决的能力及团队精神和合作能力。《机械制图》是一门既有抽象理论,面对一些基础和素质相对比较差的学生,迫切需要不同整教学模式和教学方法,此致调动学生学习的积极性,培养他们学习的兴趣,从而提高教学质量和学习效果。

【关键词】 教学模式;零件绘制;机械制图;

【全文】   机械制图是中职学校机械类专业的一门重要的专业基础课程,它的难点是学生识图,绘图技能的培养。在复杂的立体较化为平面和平面较化为主题的空间认识,在立体思维活动中,大多数学生都存在难以适应的情况,由于受传统教学方法的影响,这门课的教学效果一直不尽人亲,究其原因,主要是由于理论与实践活动结合不紧所导致的。在中职机械制图教学中实施项目教学法,才能使教师教的轻松,学生学得愉快,大道培养应用型人才的目标。   一、 项目教学法简介   如果教师“给你45分钟,你可以造一座桥吗?”教育家费雷德.海因里希教授在欧美国家素质教育报告会上,曾以这样一则实例介绍项目教学法。在教学过程

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