【关键词】 初中；数学；课堂；沟通；策略；

【全文】 　　课堂教学过程必然伴随着沟通过程，能否有效地进行沟通直接影响着课堂教学的效果。初中数学课堂中师生之间的沟通，是初中数学课程教学的目标之一。一个富有经验的教师，课堂教学中的注意力不应该仅仅集中在教案和教学进度上，还要能及时捕捉到来自学生的信息，不断调节课堂教学程序，协调教与学的关系，使课堂教学设计得到更好的发挥。 　　一、教师的情感吸引是课堂沟通的前提 　　1、教师情感的核心是热爱学生 　　亲其师，才能信其道。教师对学生的爱，不仅仅是教育教学过程中学生宏观上的心理需要，也是引起和保持学生上课注意力的一种“心理过滤剂”和“催化剂”，学生一旦体验到教师的爱

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