【关键词】 体育教学；问题行为；情感；

【全文】 　　一、问题提出 　　体育课堂教学过程中往往会出现一些意想不到的情形，从而干扰教师的预先设计与构思。如学生上课穿牛仔裤和皮鞋、吃口香糖、配戴饰品、练习中讲废话、与同学吵架以及一些突发事件等，遇到上述问题，会使很多教师感到尴尬、束手无策，不知如何应对。如果教师采用过激的手段和不理智方法，结果会损害师生间情感，影响课堂教学。 　　二、原因分析 　　1.自我意识。初中学生的自我意识是依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期。他们知道别人对自己的是非评价，从中产生自我体验、自我控制、自尊心等，但他们的自我控制能力相对薄弱。如追求时尚——表现在课堂上要穿好

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