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基于小学英语教学中提高学生学习积极性策略

 

【作者】 李永华

【机构】 山东省胶州市胶北敏求小学

【摘要】 兴趣是学生学习英语的第一动力,学生如果对英语课堂、学习的内容产生浓厚的兴趣,他的学习欲望自然会在心中升起,全身心地投入到学习中去。在小学英语教学中,传统的教学方式由于偏向应试教育,不能发挥出学生的主观能动性,因而存在着很大的弊端。如果将素质教育理念贯穿于整个小学英语教学中,可以充分利用丰富的文本、图形图像、音频动画、学生互动等,激发学生学习主动性,激起学生学习兴趣和自主学习的欲望,培养小学生的分析和思考等能力。

【关键词】 小学英语;英语教学;兴趣;

【全文】   新课标英语课程改革的重点之一在于激发学生的学习兴趣,培养学生学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心。然而,目前的课堂教学还普遍存在规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答。这种现状对小学教育,特别是小学英语教学极为不利,我们必须想方设法改变这种沉闷的局面。我在小学英语课堂教学中进行了初步的探索,并通过教学的实践认为,教好小学英语课,应从以下几个方面入手。   一、发挥学生主体作用,增强学生的参与意识    1、诱发学生的学习动机,激发学生的兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当学生喜欢学,要求学,有迫切的学习愿望时,才

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