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初中英语词汇记忆之我见.

 

【作者】 杨振宇

【机构】 云南省普洱市景东县大朝山东镇中学

【摘要】 学习有法,学无定法。英语单词的教学这个看似简单的问题,实则是一个复杂的工程,英语教师要通过适合学生的学法,改进教师的教法,使之能为英语教学服务。

【关键词】 英语词汇;记忆;

【全文】   随着英话课程改革在全国范围内的开展,英语的重要性日趋明显,要掌握这种语言,就必须掌握这种语言的词汇。词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本要素,没有它,任何语言都是难以想象的。掌握的词汇越多,语言的运用能力也就越强。英语的词汇量很大,多达几十万,但我们日常生活最常用的单词也不过4000——5000个左右,常用的单词虽然不多,但要掌握好它们,是一件很不容易的事。英语是一门词汇记忆量很大的学科,有效的记忆就成了一个关键。怎样才能做到有效记忆呢?   一、结合音标记忆法   一些学生在记单词的时候,总是按照单词中字母的顺序逐个逐个地记,这样做花的时间很多,收到的效果

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