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高中英语阅读的难点剖析及对策研究

 

【作者】 阮业鸿

【机构】 广西玉林市兴业县第二中学

【摘要】 新课改对高中英语阅读提出了新的要求并就英语阅读的技巧做出了具体的层级划分,对高中英语阅读教学提出了更高的要求,同时也要求高中学生的阅读能力有很大的提高。但是现在很多高中英语阅读中还存在很多问题,当然学生的阅读能力有待进一步提高。这就要求教师们要注重高中英语阅读教学方法的创新,培养学生的阅读能力,促进学生英语的全面发展。

【关键词】 高中英语;阅读;难点剖析;

【全文】     阅读作为听、说、读、写这四种学习方式之一,是英语语言学习的主要输入的渠道。学生在高中阶段,已经具备了一定的知识解决和问题思考能力,阅读则成了他们自我学习的一个重要途径。在现在的英语高考中,阅读理解的题目占到了分数的45%,这就说明加强学生的英语阅读能力更加重要。随着新课改要求的深入,现在英语阅读教学有了很大的进步,但是仍然存在很多的问题。比如阅读材料知识落后、不注重对阅读技巧和阅读方法的讲解、教学方式单一等问题,这就需要我们进一步研究如何做好高中英语阅读的教学工作。   1新课标下对英语的教学目标   新课标下英语教学的新理念就是要改

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