【关键词】 ；

【全文】   社会发展己进入信息时代，知识更新周期大大缩短，这对人的发展提出了新的要求。学生在校学习要为今后的终生学习奠定基础，这个基础既需要一些必要的事实和结论方面的知识，更需要具有独立获取知识、运用知识的能力。因此，学生通过自主学习，形成一定学习能力，比掌握知识本身更为重要。而高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，要完成新课程标准中规定的三维教学目标，就必须转变学生传统的学习方式，培养、提高学生的自主学习能力。 　　1、更新教与学理念，确立学生自主学习的地位。新的高中地理课程标准要求教学的重心应由教师的教转向学生的学，教是为了不教；同时倡导新的学习方式，即

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