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浅议提升高中语文课堂教学的经验交流

 

【作者】 牙小丹

【机构】 广西河池市环江县环江高中

【摘要】 如何抓好学生的习作训练。每次习作要有目标,目标要有可行性,适合学生的思维认知水平和心理发展阶段特点;要调动学生说写的积极性;要训练学生善于积累,让学生有话可写;方法要灵活、新颖;注意培养学生的写作素质;加强学生书写训练。所以,我们教师必须加强自身的业务素质学习,要不断更新旧知,做永不枯竭的泉源。

【关键词】 教学质量;更新观念;主体地位;教学理念;

【全文】   质量代表了一个国家的科学技术、生产水平、管理水平和文化水平。产品质量的提高,意味着经济效益的提高。同样的,一所学校的教学质量的提高,也意味着这所学校的社会效益和经济效益的提高(社会力量办学尤其如此)。在竞争日趋白热化的今天,教学质量的提高已成为学校成功的关键。或者说,“以质取胜”也是使学校立于不败之地的法宝,因为“没有质量就没有明天”。随着时代的飞速发展,《语文课程标准》给我们提出了新的要求,如何跟上时代的步伐,提高语文教学质量,我认为必须做到以下几点:   一、更新观念,我们必须认真学习《语文课程标准》,认真学习现代教育理念,掌握现代化教学手段,力探索研究性学习、创新学

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