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浅谈多媒体教学在高中政治课教学的几点体会
【关键词】 ;
【全文】 随着新课程改革的实施,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。作为现代信息技术,其快捷的政治信息组织方式,存储方式和课堂教学的互动性,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间,激活学生的兴趣,从而改进了政治课教学方法,实现教学过程的优化,提高了教学效率。笔者就多媒体教学在高中政治课教学中的应用,谈谈自己的看法。 一、有利于激发学生热情,调动学习积极性 我国教育家孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者,”心理学的研究也表明,青少年的学习目的与兴
【全文】 随着新课程改革的实施,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。作为现代信息技术,其快捷的政治信息组织方式,存储方式和课堂教学的互动性,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间,激活学生的兴趣,从而改进了政治课教学方法,实现教学过程的优化,提高了教学效率。笔者就多媒体教学在高中政治课教学中的应用,谈谈自己的看法。 一、有利于激发学生热情,调动学习积极性 我国教育家孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者,”心理学的研究也表明,青少年的学习目的与兴
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